WIADOMOŚCI

          • LITERACKIE WALENTYNKI

          • LITERACKIE WALENTYNKI

             

             

            Z okazji walentynek  dla uczniów klas trzecich zorganizowano konkurs czytelniczy o miłości na wesoło pod  hasłem „Walentynki z wierszami Jana Brzechwy”. Głównym celem konkursu było rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród najmłodszych. Zadanie konkursowe polegało na wypełnieniu karty pracy z pytaniami dotyczącymi wybranych wierszy Jana Brzechwy. Trzecioklasiści wykazali się bardzo dobrą znajomością przeczytanych wierszy i odpowiedzieli na przygotowane zadania np.: test wyboru, dokończ zdanie, podaj tytuł wiersza na podstawie cytowanego fragmentu, połącz w pary bohaterów z podanych wierszy, itp. Wszyscy uczestnicy  konkursu, otrzymali nagrody niespodzianki.

             

             

          • PASOWANIE NA CZYTELNIKA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

          • PASOWANIE NA CZYTELNIKA

             

                    Dnia 19 lutego 2025r.uczniowie kl. I A i 20 lutego 2025r. uczniowie kl. B zostali Pasowani na  Czytelnika Biblioteki Szkolnej Zespołu Szkół w Zalewie. Głównym celem uroczystości było zachęcenie pierwszoklasistów do korzystania z biblioteki szkolnej oraz do systematycznego rozwijania umiejętności czytania.

            Podczas spotkania najmłodsi uczniowie  zapoznali  się  z  biblioteką szkolną i jej regulaminem, zasadami wypożyczania książek oraz dowiedzieli się jak należy szanować wypożyczone książki. Kolejnym punktem spotkania był  akt  pasowania  na  czytelnika. Dzieci  uroczyście przyrzekały, że będą szanować książki, korzystać z ich mądrości i sumiennie wypełniać obowiązki czytelnika. Aktu  pasowania poprzez dotknięcie ramienia ucznia największą książką w bibliotece, dokonał  nauczyciel bibliotekarz p. Jolanta Kacprzyk. Następnie pierwszoklasiści samodzielnie wybierali pierwszą książkę  do wypożyczenia. Dzieci z wielkim zainteresowaniem oglądały przygotowane dla nich książki, gdzie mogły wybrać książki bogato ilustrowane i z dużą czcionką ułatwiające czytanie.

            W trakcie spotkania dzieci otrzymały specjalne wyprawki czytelnicze, przygotowane przez Instytut Książki w ramach ogólnopolskiego projektu „Mała książka – wielki człowiek”.

            Na zakończenie spotkania uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy i zakładki do książek. Uroczystość zakończono pamiątkowymi zdjęciami.

             

          • SZKOLNY DZIEŃ PROFILAKTYKI

          • Dnia 23.01. w Zespole Szkół w Zalewie zorganizowany został Szkolny Dzień Profilaktyki. Hasłem tego dnia było: „Dbam o zdrowie, mam to w głowie.”

             Główny cel to propagowanie zdrowego stylu życia i uświadamianie uczniom, jak ważna jest zbilansowana dieta oraz aktywność fizyczna w życiu młodego człowieka. Uczniowie wraz z    opiekunkami p. Ziemiec, p.Lichacz i p. Szmygiel przygotowywali zdrowe śniadanie-kanapki, desery oraz  owocowo-warzywne przekąski.

            Spotkanie rozpoczęło się prezentacją p. Agnieszki Kozłowskiej z Sanepidu w Iławie, na temat zdrowego stylu życia.

            Były również potyczki sportowe prowadzone przez p. Fabiana Wieliczko, łamigłówki i krzyżówki przygotowane przez p. Ewę Balkowską i Monikę Szmygiel oraz quiz wiedzy Kahoot przeprowadzony przez p. Paulinę Szlachtowicz.

            Każda z klas wzięła udział w warsztatach  prowadzonych przez psychologów p. Magdalenę Pachucką, p. Filipa Czajkowskiego, p. Jakuba Andruszkiewicza.

            Pan dzielnicowy Damian Mucha przypomniał wszystkim uczniom o bezpiecznym zachowaniu w czasie ferii w domu, na ulicy oraz w intrenecie.

            Dużą popularnością cieszyły się animacje taneczne - układy taneczne pod czujnym okiem Leny Żabkiewicz i Hani Pask z klasy VII b.

            Przygotowane kanapki w ramach realizacji programu Trzymaj Formę  uczniowie zjadali z wielkim apetytem. To przykład na to, że najzdrowsze i najsmaczniejsze są wyroby robione własnoręcznie!

            Dziękujemy rodzicom za zaangażowanie.

            Koordynatorem Szkolnego Dnia Profilaktyki była pani pedagog Kamila Frączkowska.

          • RUSZ SIĘ Z MÓZGIEM

          • W środę 22 stycznia 2025 roku uczniowie klas Ia i I b uczestniczyli w spotkaniu w ramach projektu "Rusz się z mózgiem", realizowanym przez uczniów X Liceum Ogólnokształcącego Mistrzostwa Sportowego w Olsztynie.
            Nasi uczniowie mieli możliwość poćwiczyć i doskonalić koordynację ruchową.Licealiści przygotowali i prowadzili bardzo ciekawe zajęcia .

          • BAŚNIOWY ŚWIAT PANA KLEKSA

          • SZKOLNY KONKURS CZYTELNICZY

             

            „BAŚNIOWY ŚWIAT PANA KLEKSA” - pod takim hasłem dnia 22.01.2025 r. w czytelni odbył się szkolny konkurs czytelniczy dla uczniów klasy IV. Głównym celem konkursu było sprawdzenie znajomości treści lektury, rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych oraz zachęcanie do czytania książek spoza kanonu lektur.

            Po eliminacjach w finale konkursu udział wzięli następujący uczniowie: Głąb Maria, Fiedorowicz Lilianna, Jędraszek Michał, Kiedos Kinga, Narwojsz Aleksander, Szubiak Mikołaj, Szyszka Aleksandra. Dla uczniów przygotowano zadania o zróżnicowanym stopniu trudności, na które udzielali odpowiedzi pisemnych i ustnych, np. prawda i fałsz, test wyboru, dokończ zdanie, kolejność wydarzeń, pytania z pudełka, itp.

            Uczniowie do konkursu byli świetnie przygotowani, a różnice w końcowej punktacji były minimalne. Komisja po zakończeniu konkursu podliczyła punkty zdobyte przez finalistów i ogłosiła wyniki: pierwsze miejsce zdobyła Maria Głąb, drugie miejsce Mikołaj Szubiak, a trzecie Lilianna Fiedorowicz.

            Nad organizacją i przebiegiem konkursu czuwali poloniści: pani Iwona Kotowska i pani Elżbieta Miedzińska oraz nauczyciel bibliotekarz  pani Jolanta Kacprzyk.

          • JASEŁKA TAK.ON JEST KRÓLEM

          • W świątecznym nastroju.....
            Upłynął ostatni przed świętami Bożego Narodzenia dzień w Zespole Szkół w Zalewie. Już od rana odświętnie ubrani uczniowie przygotowywali  klasowe Wigilie, śpiewali  kolędy, dzielili się opłatkiem i wręczali sobie upominki. Punktualnie o 11.00 w pięknie udekorowanej sali gimnastycznej rozpoczął się świąteczny apel przygotowany przez uczniów klas III. Panie  Aneta Lipińska  i Teresa Jakubiec ze swoimi wychowankami przygotowały jasełka pt.  Tak, On jest Królem . Widowisko  w wykonaniu trzecioklasistów było niezwykłym przeżyciem, mali artyści wprowadzili nas w wyjątkową atmosferę, były kolędy, pastuszkowie, Józef i Maryja oraz trzej królowie. Tradycyjnie pojawił się Mikołaj ze słodkościami, była też Pani Elf (przewodnicząca Rady Rodziców) z cukierkami oraz życzenia od Pani Dyrektor i Pana Burmistrza. Na apelu wręczono również nagrody uczniom wyróżnionym w szkolnym konkursie recytatorskim w ramach programu   Szkoła Młodych Patriotów  i konkursie na kartkę świąteczną. To był dzień pełen wrażeń !

          • W KRAINIE WIERSZY JULIANA TUWIMA

          • „W krainie wierszy Juliana Tuwima”

            W roku 2024 obchodzimy 130. rocznicę urodzin Juliana Tuwima, poety,
            tłumacza, autora wierszy dla dzieci i dorosłych. W ramach obchodów rocznicy
            urodzin poety dla uczniów klasy drugiej i trzeciej został zorganizowany konkurs
            czytelniczo - plastyczny, który trwał przez cały miesiąc listopad. Głównym
            celem konkursu było zachęcenie uczniów do czytania i czerpania wiedzy
            z książek i stwarzanie uczestnikom konkursu możliwości prezentacji własnych
            uzdolnień. Przedmiotem konkursu było wykonanie ilustracji, kukiełki lub pracy
            przestrzennej związanej z ulubionym wierszem Juliana Tuwima. Przed
            ogłoszeniem konkursu zorganizowano zajęcia czytelnicze, na których
            uczniowie zapoznali się z biografią poety i wysłuchali kilku pięknych wierszy
            dla dzieci. W konkursie wyróżniono prace Kacpra Bolczak z klasy III A i
            Michała Kozłowskiego z klasy III B.

          • ANDRZEJKI, ANDRZEJKI

          • Tradycje andrzejkowe mają bardzo długą historię. Andrzejki  kojarzą nam się z magią, wróżeniem i tajemniczymi obrzędami. Jednak teraz jest to wesoła zabawa z przymrużeniem oka. Podczas andrzejkowego wieczoru wróżą sobie wszyscy - dorośli, dzieci, dziewczęta oraz chłopcy.

            W naszej szkole Wieczór Anrzejkowy odbył się  27 listopada .Podczas niesamowitej zabawy  odbywały się wróżby,konkursy, loteria fantowa .

            W chwili odpoczynku można było przekąsić coś słodkiego.
            Nad przebiegiem magicznego wieczoru czuwała pani Kamila Charkawa i członkowie SU.

          • Informacja dotycząca sposobów dostosowania form i warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2024/2025.

          • 1. Uczniowie uprawnieni do dostosowania form i/lub warunków egzaminu:

            1. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego ze względu na niepełnosprawność;
            2. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym;
            3. posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania;
            4. chorzy lub niesprawni czasowo oraz uczniowie z chorobami przewlekłymi;
            5. posiadający opinię poradni psychologiczno – pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się: z dysleksją, z dysgrafią, z dysortografią,
              z dyskalkulią (nie dotyczy to uczniów posiadających opinię dotyczącą objęcia danego ucznia danego ucznia opieką psychologiczno – pedagogiczną);
            6. objęci pomocą psychologiczno – pedagogiczną w roku szkolnym 2024/2025 ze względu na: a)ntrudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą;

            b) zaburzenia komunikacji językowej;

            c) sytuację kryzysową lub traumatyczną;

            1. uczniowie, o których mowa w w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemiec), któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu;
            2. obywatele Ukrainy;
            3. uczniowie z zaburzeniami widzenia barw.

            2. Dokumenty, na podstawie których przyznawane jest dostosowanie formy lub warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, to:

            1. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność;
            2. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym;
            3. orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania;
            4. zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza;
            5. opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się: z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, z problemami natury dyskalkulicznej. Opinia poradni może być wydana uczniowi nie wcześniej niż po ukończeniu III klasy szkoły podstawowej;
            6. pozytywna opinia rady pedagogicznej w przypadku uczniów:  
            1. objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole ze względu na trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą, zaburzenia komunikacji językowej lub sytuację kryzysową lub traumatyczną;
            2. cudzoziemców, którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu; 
            3. obywateli Ukrainy.

            3. Zaświadczenia o stanie zdrowia ucznia, o którym mowa w pkt 2.4) lub opinię poradni psychologiczno – pedagogicznej, o której mowa w pkt 2.5) należy przedłożyć dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2024 roku. W sytuacjach losowych zaświadczenie lub opinia mogą być przedłożone w terminie późniejszym, niezwłocznie po otrzymaniu dokumentu.

            3. Opinia rady pedagogicznej, o której mowa w punkcie 2.6) jest wydawana na wniosek:

            1) nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologicznopedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem w szkole, po uzyskaniu zgody rodziców albo pełnoletniego ucznia, lub

            2) rodziców albo pełnoletniego ucznia.

            4. Dostosowanie form egzaminu ósmoklasisty polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy egzaminacyjnych dostosowanych do:

            1. rodzaju niepełnosprawności ucznia, posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność LUB
            2. potrzeb ucznia, któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu (dotyczy egzaminu z języka polskiego i matematyki) – na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej;
            3. potrzeb ucznia – obywatela Ukrainy (dotyczy egzaminu z każdego przedmiotu) – na podstawie pozytywnej opinii rady pedagogicznej.  

            5. Arkusze w dostosowanej formie są przygotowywane dla uczniów: 

            1. z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera;
            2. słabowidzących;
            3. niewidomych; 
            4. słabosłyszących i niesłyszących;  
            5. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim;
            6. z afazją;
            7. z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym;
            8. którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu – cudzoziemców (dotyczy egzaminu z języka polskiego i matematyki);
            9. obywateli Ukrainy, których pobyt na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej jest uznawany za legalny na podstawie ustawy z dnia 12 marca 2022 r. o pomocy obywatelom Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa albo którzy przebywają legalnie na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, w przypadku gdy przybyli na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej z terytorium Ukrainy od dnia 24 lutego 2022 r. w związku z działaniami wojennymi prowadzonymi na terytorium tego państwa;  
            10. z niepełnosprawnościami sprzężonymi;
            11. z zaburzeniem widzenia barw.  

            6. Dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty polega między innymi na:  

            1) zminimalizowaniu ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym ucznia;

            1. zapewnieniu uczniowi miejsca pracy odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości     psychofizycznych;
            2. wykorzystaniu odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych;
            3. odpowiednim przedłużeniu czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu ósmoklasisty:
              z języka polskiego – nie więcej niż o 60 minut,  z matematyki – nie więcej niż o 50 minut, z języka obcego nowożytnego – nie więcej niż o 45 minut;
            4. ustaleniu zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 2 ustawy o systemie oświaty, uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia;
            5. zapewnieniu obecności i pomocy w czasie egzaminu ósmoklasisty nauczyciela wspomagającego ucznia w czytaniu lub pisaniu (w tym przypadku przebieg egzaminu musi być rejestrowany za pomocą urządzenia rejestrującego dźwięk) lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaj niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania właściwego kontaktu z uczniem lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych.

            7. Egzamin ósmoklasisty powinien odbywać się w oddzielnej sali, jeżeli zdający korzysta z co najmniej jednego z następujących dostosowań:

            1. korzystanie z urządzeń technicznych;
            2. korzystanie z płyty CD lub plików mp3 z dostosowanym nagraniem w przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego;
            3. udział nauczyciela wspomagającego (członka zespołu nadzorującego) w czytaniu i/lub pisaniu;
            4. czas przedłużony o dodatkowe przerwy;
            1. korzystanie z pomocy nauczyciela tłumacza (ma on status nauczyciela wspomagającego, może być członkiem zespołu nadzorującego);
            2. korzystanie z pomocy / udział w egzaminie specjalisty, np. psychologa, pedagoga (członka zespołu nadzorującego).
            1. Gdy do przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty w oddzielnej sali uprawnionych jest dwóch lub więcej uczniów w danej szkole, którym przysługują dostosowania wymienione w pkt 6.1) i 6.2) możliwe jest przeprowadzenie w jednej sali egzaminu dla wszystkich tych uczniów przystępujących do danego egzaminu.
            2. Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, wskazanych w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2024 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2024/2025 (tabele  1.1–1.19.), wskazuje na sposób lub sposoby dostosowania warunków i/ lub formy przeprowadzania egzaminy ósmoklasisty dla danego ucznia.
            3. W szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia do egzaminu ósmoklasisty w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, nieujętych w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2024 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2024/2025. Wniosek powinien być uzasadniony i potwierdzony stosownymi dokumentami. Uzgodnienia pomiędzy dyrektorem szkoły a dyrektorem okręgowej komisji egzaminacyjnej odbywają się w formie pisemnej nie później niż do 15 listopada 2024 r. Jeżeli konieczność przyznania dostosowań, o których mowa powyżej, nastąpi po tym terminie, stosowne uzgodnienia muszą zostać przeprowadzone niezwłocznie po uzyskaniu przez dyrektora szkoły informacji o potrzebie takich dostosowań.
            4. Do 20 listopada 2024 r. dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców ucznia albo pełnoletniego ucznia o wskazanych sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych tego ucznia.
            5. Rodzice ucznia lub pełnoletni uczeń składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania, o których mowa w pkt 9., nie później niż do 26 listopada 2024 r. (na formularzu przekazanym przez szkołę).
            6. Uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawności sprzężone może być zwolniony przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z obowiązku przystąpienia do egzaminu ósmoklasisty na wniosek rodziców pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły, złożony nie później niż do 2 grudnia 2024 r.
            7. W szczególnych przypadkach zdrowotnych, uniemożliwiających uczniowi przystąpienie do egzaminu ósmoklasisty w terminie głównym oraz w terminie dodatkowym, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej, na udokumentowany wniosek dyrektora szkoły, może zwolnić ucznia
              z obowiązku przystąpienia do tego egzaminu. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu
              z rodzicami ucznia.  

          • APEL Z OKAZJI NARODOWEGO ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI

          • Narodowe  Święto Niepodległości   
                 Galowe stroje uczniów, kotyliony na piersiach, biało-czerwone dekoracje na korytarzu i w sali od rana  zapowiadały, że to będzie patriotyczny dzień.                Nieco wcześniej, bo w piątek 8 listopada szkoła podstawowa w Zalewie obchodziła Święto Niepodległości, które w tym roku przypada w poniedziałek. Zadanie przygotowania tej uroczystości przypadło klasie IV a i klasie VIII. Tak więc klasy i ich wychowawcy Pani Izabela Ziemiec i Pan Piotr Grodzicki od wielu dniu dwoili się i troili, aby jak najlepiej przygotować program artystyczny - i nie zawiedli. Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia sztandaru i odśpiewania hymnu państwowego. Następnie po powitaniu głos zabrał gość zastępca burmistrza Pan Artur Gromko, który w swoim wystąpieniu wrócił do historii odzyskania niepodległości i patriotyzmu narodu polskiego, a zakończył wspólną z  z uczniami recytacją  wierszyka patriotycznego  W. Bełzy Katechizm polskiego dziecka. Później  dzieci, młodzież, rada pedagogiczna i goście zgromadzeni w sali gimnastycznej  wysłuchali  montażu słowno-muzycznego, w którym dominowały pieśni patriotyczne: o fladze, niepodległości i historii ojczyzny.Pani dyrektor Wioletta  Żołądkiewicz, dziękując uczniom i nauczycielom, trafnie stwierdziła, iż było  nostalgicznie i patriotycznie, a  śpiew, recytacje i wygląd uczniów, uświadomiły nam, kim jesteśmy.    
                Po części oficjalnej odbyło się także wręczenie nagród dla uczniów wyróżnionych w szkolnym konkursie historycznym, który odbył się w ramach programu Szkoła małych patriotów. Pierwsze miejsce zajął uczeń klasy VI - Mikołaj Fiedorowicz, II miejsce ex aeque Dawid Sikora i Gabrysia Jastrzębska z klsy VIII i III miejsce zajęła Alicja Lewandowicz - też z klasy VIII. W ramach tego programu odbędą się wkrótce konkurs pieśni patriotycznej i konkurs recytatorski.
            Wyróżnionym uczniom gratulujemy i zapraszamy do udziału w następnych. Na tym apel zakończono.

    • Kontakty

      • Zespół Szkół w Zalewie
      • sekretariat@spzalewo.pl
      • +48 89-758-83-28
        +48 89-670-98-10 fax
      • ul.Szkolna 2
        14-230 Zalewo
        Poland
      • mgr Wioletta Monika Żołądkiewicz tel.897588328 wew.23
      • mgr Aneta Lipińska tel.897588328 wew,24
      • ul.Traugutta 15 ,14-230 Zalewo tel, 897588119
      • im Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego w Zalewie
        ul. Szkolna 2 ,14-230 Zalewo

    • Logowanie